Консультация для родителей
«Все профессии нужны, все профессии важны».
Все без исключения родители хотят, чтобы: их
дети были счастливы, в жизни им сопутствовал успех, самореализовались в какой-то
деятельности. То есть, получили профессию по душе, ориентируясь, на свои
стремления и желания.
Родителям необходимо заметить, к чему
тяготеет их ребенок больше всего.
Знакомство детей с профессиями можно начинать
как можно раньше. Бережное отношение к труду, умение работать в коллективе –
это качества, которые необходимо воспитывать в юном поколении. Огромное
значение в воспитании детей имеет знакомство с трудом взрослого человека.
Рассказы детям о профессиях расширяют их кругозор, у них проявляется интерес к
окружающему миру, воспитывается уважение к чужому труду.
Как рассказать детям о профессиях?
Например, во время прогулки учите ребенка
бросать мусор только
в
урну. Расскажите ему, что рано утром дворники подметают улицы,
чтобы
город был чистым, и всем было бы приятно гулять в нем. В
магазине
обратите внимание на то, что товар был привезен на больших
машинах
рано утром, потом его выгрузили грузчики, а продавцы
аккуратно
составили все на полках.
Нужно рассказать детям о профессии
родителей.
Постарайтесь объяснить суть вашего труда, его
важность для других людей.
Например,
папа вместе с другими строителями, строит дома, чтобы
потом
там жили люди. Осветите профессии людей, которые трудятся
вместе
с вами. Рассказывайте с уважением о своих коллегах. Расскажите, что вам нравится
приносить пользу людям, что вы с удовольствием ходите на работу.
Покажите грамоты и награды, которые вы
получили. Не стоит насаждать ребенку свое мнение по поводу привлекательности
одной профессии над другой. Это создает пренебрежительное отношение к людям данных
профессий. Ведь кому-то, например, и пол мыть нужно, и мусор возить.
Так
же знакомство детей с профессиями происходит во время игр. Они могут
познакомиться
с различным инструментами и приспособлениями, понять кто и что делает на
работе.
Детям о профессиях можно рассказать при
помощи чтения книг, интересных историй из жизни или фильмов.
Для более старших детей подойдут
карточки, игры в лото, в доктора, в магазин. Помимо всего этого рисуйте или
раскрашивайте вместе представителей разных профессий, их инструменты, одежду.
Обсуждайте, кто и что делает,
выслушивайте мнение ребенка о том,
хочет
ли он этим заниматься или нет.
В каждой семье по-разному подходят к
обучающему моменту. Родители
решают
для себя сами, когда и в каком объеме малыш готов получать знания. Как познакомить
ребенка с окружающим растительным и животным миром, в какое время стоит начинать учить малыша чтению или
письму и когда рассказать о профессиях. Последнее чрезвычайно важно для
самосознания ребенка, для правильного формирования отношения к собственному
труду и работе других людей, определения их роли в человеческой жизни. Переходя
от одного обучающего момента к другому – ребенок развивается.
Когда ребенка знакомить с профессиями?
Начинать рассказывать некоторые отличия одной
профессии от другой можно уже с полутора-двухлетнего возраста малыша. Но,
преследуя благие намерения обучить ребенка существующим во взрослом мире
работам, необходимо не забывать о том, что малышам многие вещи осмыслить еще
тяжело. Особенно то, что они никогда не видели, или о чем совершенно не имеют
представления. Потому, первыми в списке будут профессии, с представителями
которых, дети встречаются достаточно часто – продавцы, водители общественного
транспорта, дворники, врачи, милиционеры. Когда ребенок уже имеет некое
представление о машинах, механизмах, инструментах и рабочем инвентаре, можно постепенно
вводить понятия других профессий.
С 3-4 лет дети уже немного должны знать о
том, где и кем работают члены семьи – мама, папа, бабушка; в чем заключается их
работа, чем ценна. С возрастом информация должна дополняться.
Как познакомить ребенка с профессиями?
Походы на рабочие места и экскурсии.
Чтобы рассказать малышу о таких
профессиях
как продавец, повар или строитель, можно сходить в продуктовый магазин, в
столовую, подойти к возводящемуся или ремонтируемому зданию и на наглядных
примерах описать принципы работы и используемые инструменты.
Например, продавец взвешивает и
упаковывает фрукты, а затем за плату отдает их покупателю и т.д. Познакомить
ребенка с пожарниками, рыбаками или стоматологом,
можно, совершив экскурсионный поход на их рабочее место. Сейчас много подобных
путешествий предлагается туристическими фирмами и разрабатываются в рамках
обучающей программы дошкольных учреждений.
Чтение книг. Многие детские поэты и писатели излагали
описания тех или иных рабочих профессий в своих произведениях: Дж. Родари –
«Чем пахнут ремесла?» В. Маяковский – «Кем быть?» А. Барто – «Маляр», «Песня
моряков», «Ветеринарный врач». С. Михалков – «Парикмахер», «Дядя Степа». Б.
Заходер – «Портниха», «Строители», «Сапожник», «Шофер». С. Чертков – Детям о профессиях:
«Пограничник», «Доярка», «Фокусник», «Повар», «Парикмахер», «Столяр»,
«Ветеринар», «Летчик», «Моряк», «Фермер», «Рыбак», «Пожарный», «Ученый»,
«Музыкант» и др. Читая произведение и показывая иллюстрацию, можно доступно
объяснить ребенку, кто такой пограничник, почтальон или механик. Кроме
рассказы.
Ролевые игры. Еще одним способом описать малышу взрослый мир
профессий является игра. Забавляясь с ребенком, или когда он общается с
друзьями, можно предложить новое для него развлечение: игру в учителя, врача
или милиционера.
Для этого необходимо предоставить вспомогательную
атрибутику: например, для игры в педагога дать малышу палочку-указку, книги,
оформить школьную доску, а самому сесть за парту. В процессе ролевой игры можно
использовать как подручные средства (пуговицы под видом таблеток), специальные
заготовки (нарезанные из картона знаки дорожного движения), так и купленные
тематические наборы (игрушка кухня, набор доктора или пожарная машина). Такие
развлечения в непринужденной форме знакомят ребенка с нюансами и особенностями
профессий, развивают фантазию.
Мультфильмы и специальные видеоролики. Следующий вариант знакомства с профессиями подойдет
для спокойных и усидчивых малышей. Обучающие видеоролики или мультфильмы о
профессиях рассчитаны на ребят определенного возраста. Они в доступной форме и
за короткий промежуток времени наглядно демонстрируют особенности труда швеи,
машиниста или художника. Ребенок, наблюдая за действиями персонажей на экране,
имеет возможность увидеть и выучить названия ранее незнакомых предметов и
действий.
Дидактический материал: детям о
профессиях. Производители детской продукции
предлагают в помощь родителям и воспитателям детских садиков разнообразные
карточки и плакаты с изображением
представителей разных профессий в их рабочем процессе: пекарь – готовит хлеб,
балерина – танцует, кассир – выбивает чек.
Рассматривая
изображения вместе с ребенком, взрослые могут задавать наводящие вопросы, обсуждать
внешний вид работника и нарисованные аксессуары.
Как следует знакомить ребенка с
профессиями?
1.
Четко назвать полное наименование профессии и сделать маленький очерк о том,
что именно делает тот или иной работник.
2.
Далее описать место его труда. Например, для врача и медсестры – это
больница
или поликлиника, а для повара – кухня, столовая детского садика или ресторана и
прочее.
3.
В тех случаях, когда при работе следует носить форму, можно познакомить ребенка
с отдельными видами и рассказать, чем один костюм отличается от другого. Во что
одет милиционер, а во что пожарник, машинист поезда и пр.
4.
Ответить на вопрос малыша об используемом в процессе работы оборудовании или
инструменте. Милиционеру нужен жезл, портнихе – ножницы, швейный мел и линейка,
астроному – телескоп.
5.
Описать, а по возможности показать наглядно или проиграть действия рабочих: повар
– варит, журналист – берет интервью, клоун – развлекает публику.
6.
Охарактеризовать получаемые в конце работы результаты: приготовленные обед,
вылеченный зуб или надоенное молоко.
7.
В конце беседы стоит поговорить о значимости, полезности и необходимости труда
одного человека для других. Обучайте детей играя!
