среда, 25 мая 2022 г.

Консультация для родителей

 Консультация для родителей «Нужен ли дошкольнику отпуск?»

Вот и пришло лето. А это значит, что большинство родителей задумываются стоит ли водить ребенка в детский сад.

Лето — это пора, когда хочется целый день проводить на улице. 

Вы устаете на своей работе? После пяти, а то и шести рабочих дней выходные кажутся нам праздником. Но и то толком отдохнуть получается крайне редко. То дома надо прибраться, то машину починить, то к родителям съездить…

Ваш ребенок устает не меньше вас. Поскольку детей в группе много, то и шума в ней достаточно. Вот вы, к примеру, устаете от шума в поликлинике или на базаре? А ваш ребенок живет в шуме пять дней в неделю. Одиннадцать месяцев в году. Так может, стоит иногда делать паузу? И давать ему полноценный отдых от детского сада?

Попробуем рассмотреть проблему глубже…

Минусы:

Как правило, в период отпусков, групп в садиках работает мало. Например, 6 вместо 12. Детей разного возраста соединяют между собой в группах

В группе места для игр не хватает. Приходится все свободное проводить на улице. А там — жара неимоверная! Дети устаю от прогулок и не желают играть на улице. Что уж говорить о дневном сне, когда температура в помещении доходит до 40 градусов. К сожалению, тепловые удары у детей в садике — не редкость. И воспитатели в этом не виноваты.

Еще один существенный минус посещения детского сада летом — это чужие воспитатели. Конечно, так продолжается не все лето, но определенный период времени родителям придется доверять своего ребенка незнакомому воспитателю, который, возможно, даже имя вашего чада запомнить не успеет.

Так же летом в садах отсутствуют занятия. Поэтому дети играют в игры, которые были пройдены в течении года в саду или которые они знали еще до детского сада.

Очень часто летом в группах (да и в саду) делают ремонт, красят игровой инвентарь на участках. Дети пачкают одежду в краску, вдыхают запах краски и строительных материалов. Естественно рабочие во время ремонта шумят и не перестают работать во время тихого часа

С недостатками разобрались, переходим к достоинствам:

Плюсы:

У вас появиться возможность наобщаться друг с другом. Ведь почти всегда нам не хватает времени на погулять-почитать-поиграть… А в отпуске от работы и садика вы прекрасно сможете все наверстать и ребенок будет точно уверен в том, что маме и папе интересна его жизнь и приятно его общество.

Вы можете совместно попутешествовать. Дети любят приключения. И легче всего знакомятся с миром вместе с родителями. Почему бы вам не съездить к морю? А если нет такой возможности просто выбраться на два-три дня на природу? И детям интересно и вам полезно побыть в тишине и покое. И какое-то время просо побыть обычными счастливыми родителями любознательного чада.

Ваш ребенок будет болеть значительно реже. По статистике, которую ведут воспитатели детских садов, значительно реже болеют те дети, которым давали такой вот «отпуск» от детского сада. Просто потому что организм успевал восстановить свои силы для продолжения учебно-игрового процесса вместе с детьми.

Если же ребенок посещал и продолжает ходить в садик еще и летом, то осень и зима обязательно ознаменуются продолжительными больничными листами. Вам нужно портить здоровье малыша и свои отношения с начальством? Если нет, то летний отдых просто необходим.

Выводы:

Помните от того как мы относимся к ребенку и его здоровью зависит то как через время он будет относиться к нам и нашим потребностям. Помня про это правило, постарайтесь найти время и побыть с ним ценой одного месяца вне детского сада.


суббота, 21 мая 2022 г.

Рекомендации для родителей «Вот и стали мы большими»

 Уважаемые родители! Мы хотим Вам предложить интересные игры и задания для работы с детьми в домашних условиях.

Физическое развитие

Собери мячи

Разбросайте по полу большие и маленькие мячи. Их нужно собрать в корзины, которые стоят в разных концах комнаты. Большие мячики – в большую корзину (коробку, маленькие - в маленькую корзину (коробку). Посреди комнаты можно поставить какое-то препятствие: барьер, через который нужно переступать.

Разноцветные мячи

Приготовьте разноцветные мячи. Дайте ребенку в руку ведро определенного цвета. Разбросайте мячи по комнате. Задача детей – собрать в свои ведра мячи соответствующего цвета (красные мячи - в красное ведро, синие - в синее.).

Развитие речи

Выучите с ребенком одно из стихотворений:

Зонтики

- Как сделать триста зонтиков?

- Спросил у мамы мальчик.

Она ему ответила:

- Подуй на одуванчик. (Р. Сеф)

Одуванчик

Одуванчик! До чего ж

Ты на облачко похож.

Страшно даже и взглянуть:

Как бы облачко не сдуть! (Г. Виеру)

Одуванчик

Одуванчик золотой

Был красивый, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Одуванчик золотой

Постарел и стал седой,

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел. (З. Александрова)

Одуванчик

Ярко-желтый одуванчик

Весь под дождиком продрог,

А когда просох на солнце –

Сам себя узнать не смог:

Побелел он и распух,

И рассыпался, как пух.

Полетел пушинок рой

Над притихшею травой,

Над забором, над рекой,

Над тропинкой луговой

Под веселый крик ребят:

"Парашютики летят!" (С. Шушкевич)

Художественно - эстетическое развитие

«Рисование одуванчика»

Закрепление знаний основных цветов (зелёный, белый, желтый).

Упражнение детей в технике рисования гуашевыми красками.

Закрепление умения рисовать цветок ватными палочками (нетрадиционным способом, набирать краску.

Во время прогулки понаблюдайте с ребенком за одуванчиком, рассмотрите его, можно объяснить ребенку название цветка, его частей (стебель, листья, цветок).

Прочитайте ребенку стихотворение о одуванчике:

Одуванчик, одуванчик,

На кого же ты похож?

Ты и мягкий и пушистый

И лохматый словно ёж.

А вот если затанцует

Ветер быстрый и лихой,

То причёску твою сдует —

Будешь лысый и смешной.

Одуванчик, одуванчик,

Ты прекрасен, когда тишь,

Ветром сдует твой султанчик,

Ты в смущении стоишь.

Эрф И.

Предложите ребенку порисовать, приготовьте лист бумаги зеленого цвета, краски, ватные палочки

Объясните ребенку, чтобы нарисовать одуванчик, нужно взять в руки ватные палочки и набирать краску белого цвета, ставим над стебельком отпечатки наших палочек (ребенок приступает к работе, если необходима помощь – помогает). По завершению работы обязательно похвалите ребенка.

Социально - коммуникативное развитие

«Идем с ребенком на природу»

Наступают теплые дни и все конечно хотят отправится всей семьей на природу. Для того чтобы отдых прошел без проишествий обязательно нужно рассказать вашему ребенку о главных правилах поведения на природе.

Для малышей самый лучший вариант знакомства с окружающим миром

засовывание в рот всего, что попадается на пути. А потому объекты живой

природы могут стать причиной опасности.

Стоит побеседовать с ребенком о том, что нельзя пробовать встречающиеся ягоды, не показав их взрослым. То же касается и других даров природы. До детей следует донести что на природе ни в коем случае нельзя носиться, сломя

голову, ведь споткнувшись о случайный камень или корень можно серьезно пораниться.

Очень важно озвучить ребенку правила поведения в природе.

Нельзя делать:

Подходить к водоемам

Убегать от взрослых

Играть в воде

Заходить далеко в лес

Подходить к открытому огню

Бросать мусор

Собирать букеты

Бесцельно рвать цветы, траву

Пробовать сырые грибы,

Собирать ягоды и орехи незнакомые плоды

Брать в руки представителей фауны

Рассматривать муравейники

Немаловажно объяснить маленьким детям, что все живые существа вправе

жить и расти. А потому нельзя убивать насекомых, портить ягодные кустарники и грибы, даже ядовитые.

Соблюдая эти нехитрые правила ваш отдых с семьей станет безопасным, поможет научить детей заботливому отношению к живым существам, видению и пониманию прекрасного и воспитает у малышей любовь к родному краю.

Познавательное развитие

Игра «Опасно – не опасно»

Цели: тренировать в запоминании предметов, опасных для жизни и здоровья; учить самостоятельно делать выводы о последствиях неосторожного обращения с опасными предметами.

Взрослый предлагает выбрать карточку, назвать изображенный на ней предмет и объяснить, чем он может быть опасен и как с ним правильно обращаться.

Например: ребенок берет карточку с изображением огня, взрослый объясняет, что это огонь и он очень опасен, его нельзя трогать,так как можно обжечь руки.

 















Тема: «Вот какие мы стали большие»

 

Тема: «Вот какие мы  стали большие»

Программное содержание:

1.   Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.

2.   Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.

3.   Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.

 

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-  рассмотреть иллюстрации;

-  рассмотреть отражение в зеркале;

-  исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями;

-  выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати».

 

вторник, 10 мая 2022 г.

Природа в жизни вашей семьи.

 




Тема: "Мир природы"

 

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

1.   Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.

2.   Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.

3.   Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-  рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-  рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть  ситуацию: кормление животного;

-  посетить с детьми контактный зоопарк;

-  понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  прочитать сказки о животных;

-  подкормит птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-                 обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

 

 

 

 

 

 

 

 

вторник, 3 мая 2022 г.

9 мая

 


Тема: День Победы

 

Тема: « День победы»

Программное содержание

1.    Формирование первоначальных представлений о празднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

 

Рекомендовать родителям для работы по теме в семье:

- прогуляться с детьми по «Саду по Победы» или по городу и обсудить праздничное украшение города.

-выполнять поручение «Помогу бабушке»

-рассмотреть иллюстрации по военной тематике

-обыграть ситуацию: парад солдатиков.

- рассмотреть солдатиков, игрушки, военные машины.